大家好，欢迎来到TechScape。我是布莱克·蒙哥马利，《卫报》美国版科技新闻编辑。
我将从Alex Hern手中接管TechScape，我想介绍一下我自己和我对本期时事通讯的想法。
介绍一下我自己:山姆·班克曼-弗里德受审那天，我开始在《卫报》工作。我辞掉新工作的第一个假期，正好赶上OpenAI公司解雇山姆·奥特曼(Sam Altman)的消息。我在聚会上一遍又一遍地讲的故事是，我是如何在报道一篇关于致命睾丸注射的报道时被捕入狱的。
新的时事通讯:TechScape将您带入政治，文化和技术的后果。我们将剖析本周最重要的科技新闻的重要性，调查奇怪的细分市场，让你了解《卫报》最好的报道，并时不时提供一些有用的建议。我的TechScape版本是一份关于技术和创造技术的人的时事通讯。科技——无论是作为一种产品还是一个行业——都是我们这个时代变革的最大推动力。它与我们生活的方方面面交织在一起，改变着我们的日常行为。把《TechScape》看作是通往未来和未来的指南。
谢谢大家的光临。
本周在我的iPhone上
平均每天看屏幕的时间:6小时2分钟。
使用最多的应用:游戏王!主决斗。上周刚刚下载的这个应用程序，激起了我对青少年时期交易卡岁月的怀念，不管是好是坏。从那以后，游戏中的许多内容都发生了变化，所以还有许多数字领域有待探索。
这所硅谷精英学校正在测试一项临时的全面科技禁令
美国、英国和欧洲的领导人正在讨论学生是否应该在上学时手里拿着手机。越来越多的当权者——从总统到学校负责人——认为他们不应该这么做。
加州州长上周签署了一项法案，要求学校减少学生的屏幕时间，美国第二大学区洛杉矶投票决定，从2025年开始，公立高中校园内禁止使用手机。英国不像美国那样零碎地做出决定:部长们在2月份宣布了在全国学校禁止使用手机的计划。匈牙利现在要求学校在开学时收集学生的电子设备。法国正在试行禁止15岁以下学生使用手机。荷兰从2024年1月1日起禁止在学校使用手机。
越来越多的人达成共识。在保守派和进步派中，拿起武器反对屏幕时间是一种普遍的立场。流行的观点是手机对每个人都有害，尤其是孩子。一个问题是:生活在我们这个时代的人肯定想要一部智能手机，这是一条举世公认的真理。如何让学生们准备好平衡两种相互竞争的必需品——屏幕时间和无屏幕时间?
位于硅谷中心的一所精英学校要求学生们放下电子设备，重新考虑他们与科技的关系。Castilleja是一所私立女子学校，每年的学费为6.24万美元。从中学校长劳拉·扎帕斯记事起，该校就禁止在加州帕洛阿尔托的校园里使用手机。还有智能手表。这所学校有185名11至14岁的六年级、七年级和八年级学生。
在刚刚过去的学年里，扎帕斯制定了一个完全没有科技产品的星期，告诉每个卡斯提列哈的学生在3月的一个星期里，在一天开始的时候锁上他们的设备——智能手机、智能手表、平板电脑和学校发给的笔记本电脑。女孩们记笔记并在纸上完成所有作业，在图表期刊上记录科学实验的数据。他们把需要完成的作业写在纸上，由扎帕斯亲自分发。他们抱怨说，一天写的字比一学年其他时间写的字还多，使他们感到抽筋。
扎帕斯说:“我们发现，使用笔记本电脑的学生可以同时打开几个屏幕。”“他们可能在发信息，也可能在玩游戏，而不是记笔记。或者他们开始上课的第一个冲动是马上进来打开他们的笔记本电脑，而不是等待老师的指示或他们正在做什么。这就是对笔记本电脑的持续拉动。”
扎帕斯说:“在新冠肺炎疫情之前，我认为我们使用的是纸和技术的结合。然后我知道我自己的教学在新冠疫情后发生了很大的变化，所有的作业都必须以电子方式提交。所以在新冠肺炎之后，这就成了我们的常规。”
这位管理员将“无科技周”描述为反思的停顿:“如果我们的学生和老师真正更深入地思考我们与科技的关系，不插电会是什么样子?”我们如何在没有屏幕的情况下团结起来?”
结果是令人满意的:据该校进行的一项民意调查显示，42%的学生表示，他们在课堂上的注意力得到了提高，在作业中分心的情况也减少了。近四分之三的教师要求扎帕斯再次采取这一举措。她正在与高中的管理部门(9年级至12年级)讨论，为高年级学生举办一个无科技产品周。
扎帕斯强调，提前通知和充分准备使得“无科技周”成为可能。她提前4个月通知了学校的老师，并提前6周向家长宣传。她要求老师和家长都考虑如何建立健康的关系。一周不使用电子产品需要如此多的计划，这表明电子产品可能与现代生活密不可分，即使对11岁的学生来说也是如此。
扎帕斯说:“我们有一位法语老师，她给了他们所有的词典，她说他们以前从未见过法语词典。”“他们花了很长时间才弄清楚:‘好吧，我在这里真正想用的词是什么?我怎么找到它?’”
Zappas提倡在使用屏幕的时间上达到健康的平衡，而不是彻底放弃电子设备。她发现，围绕乔纳森•海特(Jonathan Haidt)的《焦虑的一代》(anxiety Generation)的争论有些过热，该书主张禁止孩子在高中之前使用智能手机。
“我认为没有一种方法可以考虑这个问题。我认为应该是引用一些东西，而不仅仅是禁止它们。因为我们都必须与科技互动。这就是我们如何让我们的学生为我们所生活的世界做好准备，”她说。
扎帕斯并不孤单。在地方层面——也就是在美国的精英私立学校——普遍的观点正在转向允许学生使用电子设备，尽管只有在受控制的教育环境中，这种做法将这种技术塑造成扎帕斯所说的“一种学校工具和一种创造源泉”。
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